20 de Noviembre de 2008, 21h00
Aula IPB
La psicosis “invisible” en la Escuela: reconocerla, abordarla, incluirla en el aula…
Ana Martínez, psicoanalista, AME de la EPFCL-FPB
Continuaremos avanzando en el vector de trabajo del presente curso: la psicosis y la educación inclusiva. Con anterioridad se expusieron ya algunas líneas principales de las variedades clásicas de la psicosis, en particular: la esquizofrenia, la paranoia y el autismo.
En esta ocasión nos proponemos transmitir el concepto de “psicosis ordinaria”, que responde a aquellos casos en que nos encontramos ante una estructura psicótica, que sin embargo no presenta una clínica de la psicosis franca o evidente.
Este tipo de alumnos presenta manifestaciones difíciles de clasificar que a menudo se prestan a diagnósticos equivocados o insuficientes, lo que se traduce en efectos de incomprensión y a menudo de exclusión.
Se aportarán ejemplos clínicos de alumnos psicóticos en la Escuela